Асхат Аймагамбетов рассказал, что даст академическая свобода школам Казахстана.

Министерство просвещения РК подготовило проект приказа, который позволит посредством пилотного режима предоставить академическую свободу школам, имеющим необходимые ресурсы и потенциал, при условии обязательного сопровождения Национальной академией образования. Об этом сообщил ведомства Асхат Аймагамбетов, передает Exclusive.kz.

Глава Минпросвещения отметил, что с приобретением школами академической свободы, увеличится вариативный компонент учебной программы под образовательные потребности и особенности обучающихся. То есть, школы смогут самостоятельно определять содержание. Им не придётся жестко следовать типовым учебным программам, но при этом, обязательным будет достижение результатов обучения, указанных в Государственном общеобязательном стандарте образования. В ГОСО указываются: 1 — ценности, например, гражданственность, трудолюбие, уважение, стремление к знаниям и др., 2- компетенции, такие, как критическое и креативное мышление, 3 — результаты обучения по предметам и уровням образования.

«Сейчас при поддержке Главы государства в стране открываются частные школы и внедряются новые проекты. При этом, задача заключается не просто в создании ученических мест и механического охвата, а в создании достаточного количества хороших и разных школ с качественной образовательной программой. На сегодняшний день функционируют более 500 частных школ, которые обязаны реализовывать как ГОСО, так и типовые учебные программы. В связи с таким жестким регулированием свой инновационный контент они вынуждены покрывать за счёт дополнительных занятий. Это увеличивает нагрузку на школьника», — считает Аймагамбетов.

Отмечается, что расширение автономии позволит пилотным школам внедрять при поддержке Национальной академии образования новые инновационные учебные программы, но в рамках заданных параметров и требований ГОСО. Сейчас такая возможность есть только у школ, получивших статус международных, поэтому мы хотим расширить этот перечень через пилотные школы, у которых есть ресурсы и необходимый потенциал.

«Понятно, что программы не будут возникать безосновательно. Продуман механизм внедрения в практику образовательных программ, а именно – научно-методическое и методологическое сопровождение процессов апробации, внедрения, мониторинга реализации Национальной академией образования», — добавил Аймагамбетов.

Министр считает, что такой подход позволит взять курс на разнообразие содержания образования и необходимо для поощрения и стимулирования инновационных подходов в обучении, поиска лучших практик и программ.

«Еще пять лет назад децентрализация и автономия воспринимались как тренд в образовании, а сегодня – необходимость для устойчивого развития. Важно и то, что академическая самостоятельность — не новация в казахстанской системе образования. Такой опыт уже успешно внедрен в вузах страны с 2018 года, в колледжах — с 2021 года. Логично и закономерно в ближайшей перспективе рассмотреть возможность расширения академической свободы школ», — заключил Асхат Аймагамбетов.

Фото из открытых источников